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Asamblea aprueba la Ley de Formación Dual para impulsar empleo juvenil en Ecuador

Asamblea Nacional
La votación se realizó este miércoles 25 de febrero, durante una sesión del Legislativo que se instaló en territorio desde Samborondón.

El pleno de la Asamblea Nacional del Ecuador aprobó con 83 votos a favor el Proyecto de Ley Orgánica para la Reactivación Económica. Esto se realizó a través del Fortalecimiento de la Vinculación del Sector Económico Productivo con la Educación, conocida como Ley de Formación Dual.

La votación se realizó este miércoles 25 de febrero, durante una sesión del Legislativo que se instaló en territorio desde Samborondón.

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¿En qué consiste esta ley?

La asambleísta Valentina Centeno destacó que la normativa busca articular a la academia, la empresa y el Estado. De esta manera, se pretende mejorar las oportunidades laborales de los jóvenes.

Según explicó, la formación dual no es una pasantía, sino un modelo educativo que se aplica desde el inicio de la carrera. Así, se permitirá que los estudiantes desarrollen habilidades y competencias directamente en entornos productivos.

“Esta Ley es para nuestros jóvenes. Esta Ley es para atacar un problema que sigue latente en el país, como es la falta de empleo, el subempleo y el empleo inadecuado”, afirmó la legisladora. Añadió que una juventud empleada y productiva permitirá fortalecer la economía y construir una sociedad más justa.

Por su parte, Christian Riofrío, presidente de la Corporación Formados, resaltó que el modelo de formación dual puede mejorar la vida de los jóvenes al facilitar su inserción en el mercado laboral.

Riofrío sostuvo que la aprobación de la ley es clave para fortalecer la institucionalidad del modelo y convertirlo en una verdadera política de Estado, con objetivos estratégicos como reducir el desempleo juvenil y mejorar la competitividad del país.

La normativa busca impulsar la reactivación económica mediante una mayor conexión entre la educación superior y el sector productivo, promoviendo que los estudiantes adquieran experiencia laboral real durante su proceso de formación.

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